第4节课下了后，学校食堂开饭了。他一时间到把有学生生病的事给忘记了，洗了洗手就先吃饭去了。

吃完饭，侯岛就赶着批改作文。这些作文是学生们用各种字体写的。在看这些作文时，老师老花镜、放大镜一个都不能少，甚至有时还要去猜猜那些酷似日文的字是什么意思。

侯岛知道，这些工作还是投入一点为好！否则，人类灵魂的工程师的帽子就要压死你，社会上各种对老师的责骂就会让你感觉到连小姐都不如的。

侯岛戴眼镜，最怕别人用眼镜蛇来形容他。但在一个学生的作文中，他看到了这样一句话：面善心恨（注：应该是狠）的老师像我心目中的眼镜蛇一样，让我感到不安。他看后，哭笑不得，不知道怎么写评语，就毫不犹豫地在那个作文本上写了两个字：「好」和「阅」。

这一篇作文虽然令他气愤，但他批改的效率却是一流的高。如果按照这种批改速度的话，一个班的作文他只花一小时就差不多了。但绝大部分学生对他还是尊重的，他觉得还是要认真地批阅他们的作文。

侯岛昏头转向地忙到下午上课时，才意识到有学生病了，要去宿舍看看。他先到男生宿舍去看了一会儿，顺手拿走了体温计，又到了女生宿舍。因为他没有体温计，想先到女生宿舍去都不行啊！

走到女生宿舍后，侯岛却莫名其妙地看了那个女生的脸色。那个生病的女生双眼直盯着他，眼神里充满了委屈和愤怒。

侯岛明白她的意思，就想尽量缓和气氛，带着几乎是道歉或者讨好的语气对她说：「刘佳佳，好了一点没有？」

她看了看侯岛，不说话。侯岛就再问了一次。

她居然没好气地说：「好了什么？还没死！你现在才记起了我啊！你看看我有多烧……」

说罢着，她就拿起侯岛的手放到了她额头上。侯岛的手猛地一颤。他真没想到触摸到十六七岁女孩的肌肤令人全身触电。他真想好好地摸一会儿，最好能找机会亲一下。但他马上意识到了他是老师，刘佳佳还是未成年学生，不能有什么非分之想的。即使一时有肌肤的接触，刘佳佳也是把他当作长辈来看待的，想到了别的层面，那就是你做人人格下流。

想到那些，他不由得装作很严肃的样子摸了一下她就把手缩了回来。真的，刘佳佳真的有点发烧。