（２）冤家路窄一年级入学，是依据学区编班；升上小学二年级时，学校按照往例，要重新编班，以平衡每班学生的素质，同时对每位任教的老师也比较公平。

而重新编班的办法，是根据一年级学生的智能与学习成绩，以「Ｓ型」

的规则来编排学生班级，再由每位级任老师抽籤，以决定未来三年所带的班级，而且一直要到五年级，才会再依学生升学与否，分为升学班与就业班，再次重新编班。

世间事就有这麽巧，全年级四百多个小朋友，我跟那个「赤皮皮」

的女生，竟然又编在同一班，而且级任老师还是一年级的那位郭老师。

这下好了，那个女生因为不要跟我同班，第二天就闹情绪的赖在家裡不来上学，真是有够伤脑筋！再加上她妈妈（王美伦老师）也是学校的老师，（那时，她妈妈年约二十八，可是学校裡的大美人），因此，就开始撒泼的要她妈妈设法把她转到别班。

她说：无论如何，就是不要跟我这个白痴同班。

这件事对学校来说，可说是相当为难；一方面是郭老师的面子挂不住，因为不知情的人，会以为她妈妈是跟郭老师不合，很容易引起误会。

再者，学校编班是公开的制度，已行之有年，不能因此而落人口实，让人以为她妈妈耍特权，可以挑选老师，可以任意将自己的女儿编到想要去的班级。

再者，此事若被教育局的督学查到或是被市议员知道，那校长铁定要吃不完、兜着走了！再说，我老爸是从事建筑业的，在地方上也是有头有脸的人物，这事要是如她所愿的转了班，那依我老爸的脾气，他会认为是自己的孩子遭受羞辱，那可是他忍不住的事！也因此，校长在权衡轻重下，他不愿轻忽或得罪任何一方，只好宛转的向她父母说明不能转班的原因。

那女生的父母也是明理的人，知道不能宠爱自己女儿，就决定接受校长的裁定。

结果呢？那女生闹了一个星期，最后还是无可奈何的回来上课，不过她有一个条件，就是不要跟我同桌的坐在一起。

（那时是两个学生共用一张桌子）事情能这样解决，那是再好不过，而郭老师也很用心的访问了双方家长；除了要家长协助开导小朋友的心理，也希望我跟那个女生的心结，能慢慢解开。

当然，双方家长都是明理的人，都把我们的事当作是小孩子之间的玩闹，根本上也不须过度重视。

问题是：我跟那个女生，却从此步上又是竞争、又是吵闹的冤家路。

因为以那个女生而言，她一直以为我这个人吊儿郎当的，也像头大笨牛，一点也不尊重她，时常找她麻烦，让她的脸面挂不住…。

对我而言，毕竟我还只是个八岁的小孩子，虽然我不会、也不知道结冤报仇，但要我乖乖的顺从她，以我的个性，那是绝对做不到的事。

但是无论如何，我跟那个女生就是如何的不愿，还是开始彼此同窗共读的日子，而且还是同窗了五年。

因为到了五年级，当学校再度重新编班的时候，我跟她竟然又编在同一班。

真个是冤家路窄！（３）小小冤家我跟那个女生在功课上，彼此总是互别锚头，总是一个第一，另一个就第二。

以学科而言，我在算术与自然方面比较强，她则是国语、社会比较好；术科方面，我是美术与体育比较拿手，她则是唱歌、跳舞与写字比较出色。

至于班上其他同学的表现，就比较一般，当然也有时常拿「鸭蛋」

的小朋友，也就是说：每一班五十几个小朋友之中，都是有几个比较「优秀」

的学生，有十几个中上的，十几个中等的，剩下的就比较普通的了。

再以品德方面来说，我们这一班的小朋友，大部分都是「循规导矩型」，只有几个比较顽皮。

卫生条件来说，那也是有些差异，有些同学常在晨间检查时，因为没带手帕、卫生纸，而被老师打手心。

（那个时代可以体罚学生，不过大多是打手心、打小腿或是罚站，严重一点的，还会举椅子罚站。

）至于流鼻涕的、吐痰的、不洗澡的、衣服不换洗的…，状况很多啦！当然跟小朋友的家境也有关係。

至于我跟那个女生，我们算是比较特别的，除了成绩比较好，规矩礼貌也不差。

每天上学都是穿戴得整整齐齐的，都会带手帕、卫生纸。

我跟她要说不同的，那就是放学的时候，我总是衣服歪七扭八，有时还沾一些泥土；她则是仍然乾淨清爽。

这个差异主要是她在活动后，都会打理自己的仪容；我则比较不在乎，反正回家以后，自有老妈帮我处理。

那个女生其实也不是文静型的，她在运动方面好像也不错，赛跑、打球等玩起来也是很疯，皮肤有点黑，刚开始还绑两条小辫子，到了五年级，就剪「清汤挂麵」

的女生头。

还有，我是从四年级开始戴眼镜，她则是到了小学毕业，好像也没近视什麽的。

不过在三年级的时候，她曾经被传染砂眼，也被传染过头蝨。

那段台湾经济还很艰苦的年代，这二种病传染的蛮多人。

她跟一些女生被集中坐在教室的一角，每天早上都要点眼药水，头髮也要抹杀头蝨的药水，看起来蛮可怜的。

到了四年级以后，我跟那个女生在班上的关係，可说是到了「争战不休」

的境界，即是一般所谓的「一山难容二虎」，但是通常都是我会故意去逗她，她则比较小心眼，都是她在找渣，我是比较不会计较的啦！举例来说，每次考试的时候，老师为了成绩快一点出来，通常都是由同学们互改考卷。

记得有一次月考，我的考卷是给邻座的一个女生批改，那个女生改完的考卷，她竟然拿去複改，还指着一题，举手问老师说：「老师，吴健雄这题，是不是要改错？」

原来那是我答桉的「国」

字写得比较快，把中间的那一撇，跟口字连在一起而看不清楚。

郭老师拿着考卷端详了一下，就说：「字是潦草些，那扣一分好了。」

为了这件事，我是气得整整三天不跟她说话。

另外，就是一些小事也能吵。

比方有一次阅读课，我们班上在看从图书室搬来的故事书，那个女生指着我说：「你的书还没有看完呀？真笨耶！这本「福尔摩斯探桉」

真的这麽难？要让你看那麽久吗？」

我懒得理她，她又用那种藐视的语气问我：「就你一个人霸佔着，别人都不要看呀？！」

「哼！我有没有看完，关妳什麽事？这麽好看的书，我要慢点看，怎样？不行吗？气死你！」

我瞪着眼睛说。

「气不死我，气不死我！是你笨，看书慢又不关我的事，能把我气死吗？」

说罢，「哼！」

的一声，就转身走了开去。

又有一次，因为虽然到了九月，天气还是酷热难当，我跟几个男生在午休的时候，跑去水龙头那边互相泼水玩，把走廊一大片地板弄湿了；她马上跑去跟老师打小报告，说我在玩水。

郭老师回来后，见到那一大片地板湿漉漉的，又见我跟那些男生的衣服都湿了一大半，真是又好气又好笑，但她不能不处罚，就要我们先把湿衣服脱下来晒乾，再叫我们把地板擦乾淨，然后不让我们睡午觉，要我们在走廊上排一排罚站，因为我是领头，还被打了一下手心。

而她看我光着上身在罚站，还故意跟几个女生走到面前，端详着看我出糗的样子，还嗤！嗤！的偷笑。

因为我有点小聪明，是比较顽皮，鬼点子比较多，班上的男生都对我言听计从，甚至有些女生也喜欢跟我玩，吃午饭的时候，也会跟我交换配菜。

而那个女生就不一样，她跟几个女生自成一党，有时我叫她们过来一起玩，还会「故作高尚」

的忸怩一番，有时还会说我们是野孩子，说我们幼稚，才不要跟我们玩。

其实，我看她都是站得远远的，在偷看我的一举一动。

最特别的，是每学期开学后，都要改选班长跟副班长。

那时老师的作法，都是在开班会时，先由同学们提名，再由大家无记名投票。

（另外的干部，则是提名后，举手表决。

）乱好笑的是：班上一共５７个学生，其中女生３０个，男生比较少，只有２７个。

照理说，男生女生都会壁垒分明、分边分国，因女生比较多，对她比较有利才对。

可是选举的结果，未必是她比较多票，有些女生还会投给我，以致大多是我当班长，她只能当副班长。

为了这件事，她的一些死党就提议，要老师改变选举的办法，就是改用举手表决的方式选举班长；而那些会跑票的女生，怕给人说是「女生爱男生」，就只好举手投她一票。

真是有够心机的，不过我也不反对，因为当不当班长，对我一点也不重要。

只是给她当班长的那一学期，班上就会比较一板一眼的，若是我当班长，则是会比较活泼、有乐趣。

举例来说，我会带同学们玩泥巴，我会带头去摘学校围牆边的莲雾或芭乐给大家吃（那是隔壁班一个学生家裡种的，而那个学生的爸爸跟我老爸很熟。

），或者，若是夏天天气热（那时的教室没电扇），我会叫男生把南侧的窗户拆下来，这样通风比较好，就比较凉快，等到放学打扫时再装回去。

这件事对她而言，她总是批评反对，说我自作主张，说我违反校规，甚至说：全校也没哪班敢这样做！（我这个办法，刚开始是老爸教的，而且行之多年，老师跟校方也都默许着，从没反对过。

）说起校规，印象最深、也是如今回想起来还会偷笑的，是五年级上学期的时候，有一次开班会，那学期她当班长，所以是她当主席。

因为我看不惯她跟几个女生像中学女生一样，把书包用侧揹的方式揹在一边，于是我就举手提议说：「我们班上有些女生，明明还是小学生，竟然学人家中学生，把书包揹一边，我认为这违反校规，希望要改过来。」

我这发言真的是因为她们违反校规，当时我并没有其他想法，也不是要找她麻烦。

因为那时的小学生，都是把书包交叉揹的，也就是说：书包的背带，是从胸前斜揹而过的。

听到我的发言，那个女生先是有点意外，后来竟又涨红着脸的说不出话来。

后来有人提议表决，竟然还是４９比８票的通过了。

（女生投我这边的，竟有２２个之多），由于是压倒性的通过，因此就规定女生从此要遵守校规，揹书包时，不能侧揹，否则要罚擦一天的玻璃。

只见那个女生气得牙痒痒的，还暗骂的说：「妳们这些笨女生！」

这句话被我听到了，我觉得很意外，为何她没骂我，反而骂那些女生呢？事后，那个女生跟她的死党还是依然故我，每天还是侧揹着书包，根本不把班会的决议当作一回事。