协会将太多的教育资源投入到这些人的身上，留给真正有天赋的人，名额太少。

更糟糕的是，协会的考核形同虚设，让这些人在协会内部一步步的往下走，并且将这些腐败的作风越搞越大。

而今，这样的局面需要整顿了。

客观的说，协会的教育质量还是不错的，在百年的时光里，摸索出了一套成体系的教育方法，教育质量并不低。

主要还是生源不行。

在宗湘和北伟看来，重新严格招收学徒，重新严格招收标准，这个问题自然就迎刃而解。

紧接着，通过协会优良的教育体系，源源不断的人才就能够产生。

而源源不断的人才，就能够为试炼事业，添砖加瓦。

两人反复盘算，觉得此事可行。

也觉得，主抓教育这块，倒也并不难。

……

……

协会这边有了举措。

联盟自然也有举措。

联盟选择的策略，跟协会一模一样——关键还是试炼。

而试炼的基石就在于人才。

人才不够，就得教育。

但是联盟跟协会不一样。

协会有教育体系，但联盟只有不足一百个人。

协会是个庞然大物，掌控着许许多多的资源，而联盟怎么看，都是个草台班子。

在这种情况下，联盟如何去推行教育呢？

炼器教育可不简单。

招生。

从生源阶段，就要想办法尽可能招收最有天赋的人。

然后是培养。

培养阶段，既要传授知识，又要有实践。

炼器，那是需要动手能力的。

而要动手练习，就需要大量的材料。

所以，炼器教育是个非常烧钱的事情。

以联盟的能力，哪有那么多钱可以烧？

即便君山可以提供帮助，但帮助也有限，毕竟，君山也要顾及协会的感想，说了竞争，都不能太偏。