利用卡尔文循环反推疾病的发生和提前的征兆，从分子生物学的层面，去提前预知疾病的发生。</p>

这……</p>

这能是一个学生，一个大二学生想到的问题吗？</p>

而且……他似乎正在想要提出假设？！</p>

所谓假设，就是课题开始之前必须要有的一个最初验证点。</p>

而接下来课题的所有框架，都是围绕这个假设构架的。</p>

没有假设，就没有实验的前提。</p>

而陈恭……真的是巧合吗？</p>

杨丽咽了口口水，内心砰砰砰的乱跳，眼神里更是难以掩饰的震撼。</p>

这个孩子，有点不一般，不……是不正常啊！</p>

正常人怎么可能想到这些？</p>

不是，正常人也不会去看专业化的生物化学书籍啊？</p>

大学期间的已经很难了。</p>

要不然哪儿来的“生理生化，必有一挂”的言论？</p>

可是……这陈恭……</p>

太不正常了！</p>

杨丽整个人都有些蒙了！</p>

……</p>

……</p>

叮！收到不正常积分+200；</p>

陈恭正在吃饭，被突如其来的声音给吓了一跳。</p>

这鬼系统，突然来这么一下，还挺吓人。</p>

不过，积分怎么这么多？</p>

陈恭还是第一次收到200分。</p>

谁给的呀？</p>

要是照这个节奏下去，兴许……这10000分难度也不是很高了？</p>

摇了摇头，陈恭继续吃饭，不过心思却一直都在系统任务上面。</p>

任务要求要在学科开始教育之前提升到lv2。</p>

虽然解剖学已经lv1（33%）了，但是陈恭发现提升解剖学不仅仅需要书籍，还需要亲自动手，借助一些模具和解剖模型，或者是动手能力。</p>

而生理学，陈恭则是缺乏一些专业的书籍，提升速度也比较慢，最重要的是明天就有生理课了，时间上根本来不及。</p>

眼下最合适的就是生物化学了。</p>