亚罗几步走近，指着草纸解释到：“既然您在书中说道，光的速度是有限的。可是光速度又太快了，单凭我们身体进行判断，肯定来不及。”</p>

“但是我们可以借助工具。”</p>

“将光看作对着墙壁连续抛出的球，齿轮的凸起就是阻挡。”</p>

“只有当节奏恰到刚刚好的时候，这些抛出去的球，才能弹回来。”</p>

博斯科还是困惑：“不对啊，齿轮是可以阻挡光线，可只要齿轮旋转，那么自然还可以看见后续的光线吧？”</p>

亚罗指着光源方向解释：“所以让光源与视野使用同一个齿轮。”</p>

“这样一来就能保证，光源发出的，是一节一节的光线。”</p>

“如果转速不够，我们总是能够看到光，这些光或许明暗交接，或许是一闪一闪。”</p>

“但只要还能看见光，就说明速度还不够，还需要加快转速。”</p>

“只有等到速度恰好，让每一个齿，都挡住弹回来的每一节光。”</p>

“这个时候，我们就能计算出光的速度了。”</p>

“这样就能避免，我们身体跟不上光的问题。”</p>

“我们所要判断的，就是看光有没有被挡住。”</p>

“没被挡住，说明还不行。”</p>

“挡住了，才是成功。”</p>

博斯科听着亚罗的解释，看着草纸眉头紧皱，陷入了久久的沉默。</p>

不知过了多久，博斯科突然长叹一声，摇了摇头，叹息道：“我还是理解不了，为什么这样能够检测到光的速度。”</p>

亚罗了然。</p>

考试的时候，文科是看见了正确答案，根本就不想写了。</p>

理科却是，把正确答案摆在你面前，你不会还是不会。</p>

想不明白，怎么想都不明白。</p>

亚罗抬头询问：“还有哪里不明白？”</p>

你越不明白，不就显得我越聪明？</p>

虽然我也是抄的……可是我抄了之后，我就明白了，看来我还是比你强。</p>