第152章 在月考与满分(感谢小桐碎碎念白银大盟!)(3 / 3)

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不可以不可以,绝对不可以!</p>

“但是。如果你能超我,我就请你吃饭。”在一番深思之后,周芙决定鼓舞陈源,让他朝着更高更远迈进。</p>

陈源身边是自己还好,毕竟她有一定道德感。</p>

但如果是什么其她太主动的女生……这男孩子,出轨的可能性也不是没有。</p>

“行行行。”</p>

陈源点了点头,答应这个赌约:“超,我尽量超你。”</p>

………</p>

在学生开始考数学的时候,语文组的老师们,也加急的阅卷了,为了拯救她们的双休,不至于周末也要苦逼的加班改卷子。</p>

其中,每个人都有各自负责的部分。</p>

而且为了能够交替进行阅卷,不浪费时间,作文的批改也是同时进行的。</p>

改作文的方式,还真就是大家所吐槽的那样,每个老师顶多看两分钟。</p>

开头是否扣题,结尾是否升华,中间的事例瞥一眼,是否合适。然后,就能够基本确定分数。而这。甚至还用不到两分钟。</p>

不过也有花三四分钟,完全看完的试卷,那就是好作文。</p>

“这次题目很简单,基本上不会偏题,所以大家把分数都尽量压一下。还有,偏题的人,不要不忍心,狠狠的给低分。”改卷子的时候,语文年级组长吴文森给语文老师们下达如是指令。</p>

然后,大家也按照这种标准,改出来的作文,一般都在45分左右,好一点的47,48。而那种明显偏题,但写了八百字的,则是一律以30处置。</p>

语文说是拉不了分,但好的跟差的,仅仅在作文这方面也能有17,18分的差距。</p>

搞不懂学生们为什么不重视这种科目。</p>

十五班还有好几位考130分的学生呢,她们的竞争力不也挺强么?</p>

“这个是你们班那个小文豪吧?刘老师。”一个男老师在改作文的时候,突然笑着回过头,跟身后那个工位的刘芳说道。</p>

“这试卷密不密封,对他来说毫无意义啊。”刘芳感叹。</p>

“写的真好啊,这文采我都达不到。写散文的同时,竟然不是‘以梦为马,不负韶华’这种烂大街的主旨。”老师感叹道。</p>

“切入点是什么?”刘芳问。</p>

那个老师想了想后,说道:“释怀过往,则拥有了当下:拥有了当下,亦遇见了未来。”</p>

“好啊!”听到这个,吴文森凑了过来,接过试卷,一边看一边点头,“这孩子是真的稳啊,主旨切的这么精准,还能写散文。我记得他,总排名也有前三十吧?”</p>

“上次29,在文科第一考场。”刘芳说。</p>

“可以,真的可以。”吴文森点头,说,“他要是真的不想写议论文,如果每次都能有这种发挥,说不定还真能在高考的时候作文满分。而且他本来就有985的水准,要是作文有这种强有力的表现,说不定还会被特别招到更高水准的名校。”</p>

比如,对本地学生本来就有些扶持的海东大学。</p>

“像《赤兔之死》的作者那样,被南师破格录取嘛?”一个老师搭腔。</p>

“也不是没可能啊。”吴文森还真是这样想的。</p>

文学的定义太广,纯文学类的专业一般都挺喜欢这种有灵性的孩子。</p>

当然,也有翻车的时候。</p>

那就是蓟京大学招了个用甲骨文写作文的考生,然后进来后才发现是个傻子……</p>

现在的确是不怎么另辟蹊径,用这种方法破格录取了。</p>

但是,他本就有这么好的总分成绩。再加上一手好文采,被文学类最高学府看中,也不是不可能呀。</p>

“那多少分呢?”那个老师问道。</p>

吴文森想了想后,说:“55分,比满分少一分吧。”</p>

十一中的满分是56,基本上只给顶级佳作。</p>

而55分,则相当于高考阅卷尺度中的58了。</p>

甚至说,还会走运的成为满分作文。</p>

“那你改的这一组,是文科第一考场的啊。”</p>

一个女老师羡慕的说完后,又用手捏着自己的太阳穴,心情微妙道:“我,好像改到理科差班的作文了……”</p>

然后,就开始遭受折磨。</p>

迅速的批改试卷,44,45,44,46……</p>

不过荒草里,竟然有灵芝。</p>

人生如逆旅,我亦是行人。</p>

引用苏轼的例子,每一段都把主题紧紧扣住。而且,字一看就是一个女生写的,特别漂亮。</p>

51吧。</p>

在总体压分之后,已经算是很高的分了。</p>

理科差班竟然也有这样的考生,真是让人意外。</p>

不过灵芝就是灵芝,如果随处都可见,就不珍贵了。</p>

更多的还是荒草,以及藏在荒草里面,特别阴险的粑粑。</p>

《我的未来是由我做主》</p>

你这也写的不是未来啊。</p>

什么脑子啊,偏成这样……</p>

36。</p>

43,47,44,46。</p>

平均一分半就改完一张试卷,女老师希望快点结束这一波。</p>

然而,却在一张试卷前,卡了很久。</p>

足足有五分钟。</p>

最后,实在是拿不准的她向语文组长开口道:“吴老师,你来一下。”</p>

“怎么,不好判定吗?”吴文森问。</p>

一般来说这个主旨应该很明晰啊。</p>

“不是,好判定,我主观上已经认为这是佳作。”</p>

女老师将试卷递出后,说:“但是我不太确定,这张试卷也要按56为满分的标准判吗?” </p>