“陛下，这样做很好。”听完允熥的话，陈继又夸起来：“这样一来，学生们都会爱护自己的班级，同一班级的学生也不仅仅是竞争关系，而是合作关系。而且计算班级分数，也可表彰道德高尚之人，贯彻了儒家本意。”

“之前陛下定下的文科教导的法子也十分不错。臣现下回想，颇有孔圣人之风韵。”

“陈卿，这不奇怪，因为朕为五城学堂制定的教学方式，许多就参考了孔子教导弟子的方式。”允熥说道。

其实中国传统，春秋战国时期的教学方式是很先进的，几乎处于同时代的孔子与苏格拉底创造出了类似的教育方式，并且都教导出了优秀的学生。但可惜这样先进的教育方式没能流传下来。

“朕最后还有三件事吩咐你。”允熥说道：“其一，这所学校的所有先生，不一定要任用名学宿儒，只需要他在所教授的这门课程有独到之处，善于授课，而且信奉孔子的“仁者爱人”，“有教无类”，能对所有学生一视同仁即可。所谓‘弟子不必不如师，师不必贤于弟子’。”

“这样的先生未必容易找到。朕会想何人适合，也已经吩咐所有勋贵和在京的王爷寻找；爱卿若是有合适的人选，也可推举。”

“其二，五城学堂是类似于私塾的学校，必然是属于私人。朕暂定这所学校朕私人持股两成，所有勋贵共分八成。不过这并不重要，重要的是，既然是私塾，校内之人不论是副校长、司务长亦或是先生，都是平民百姓，至多等于致仕的官员，不再是官身。也就是说，爱卿之后就不再是官员。爱卿可愿意？”允熥目光灼灼的看向陈继。

“陛下，”陈继却十分轻松的笑道：“臣并不沉溺于为官的威风，臣所要做的，就是为大明效力，让大明日益昌盛。既然陛下让臣去五城学堂担任司务长，必定是认为臣担任这个差事对大明更加有好处，臣岂会推辞？”

说到最后，他站起来，十分郑重的对允熥行了一礼：“陛下，臣愿意接受陛下的旨意，去五城学堂担任司务长。”