“你数学基础打的挺好的。”

秦科只是说了那么一句，许慕马上就得意了：“数学多简单啊，就把方程式记住，随便考考就好了，语文都是死记硬背，一个词错了都不行。”

对于在数学方面本就有点天赋的人来说，脑子转得快，方程式能灵活运用，当然有资本说随便考考就好了这样的话，但对于文科好的人来说，又何尝不是一样的想法。

后来，秦科说出了今天来见何慧兰的目的，他建议许慕改学理科，但最终要怎么走，他们母子可以商量决定。

何慧兰对教育孩子方面一窍不通，当然是听秦老师的：“如果理科能上大学，都一样，都一样。”

不愧是母子，连对待儿子学业方面也是随心的可以。

许慕自然就更不用说了，本来就喜欢理科，现在改了刚刚好，再也不用写作文，死记硬背了，开心的只差跳脚了。

可听到秦科说的后话之后，许慕才发现自己嘀咕了秦老师：

“即便改成了理科，文科方面我也会帮你提一提，我们的目的是全面发展。”

“全面发展……哦……”许慕激动的小火苗瞬间就熄灭下去，以为从此能和语文挥手拜拜。

今天就只定下了这些，秦科也没有多余的时间呆在许慕家里，他还要赶着回去接送在幼儿园的孩子。吃饭的时候，何慧兰想起秦科走的很匆忙，问许慕：

“秦老师离我们家挺远的？”

“远啊，人家要教大学生，还要辅导我工作，晚上还得带娃，基本都在跑。”

秦科是唯一一位没被自己儿子气走的老师，这位老师不仅对自己儿子上心，而且还能说动许慕把形象方面都从良了，心里又是佩服，又是担忧：

“那这么天天跑，还是挺累的。”